'팀원의 성장을 설계하라, 팔로워 인사이트' 워크샵을 시작합니다.

강사 소개

강의 및 진행 안내

INTRO : 관리자는 어떤 눈으로 팀을 바라봐야 하는가?

관리자의 일은 왜 '성과' 관리보다 '사람' 관리에서 시작되는가?

한 사람의 성장은, 팀의 성과와 문화까지 변화시킨다

반복되는 일 속에서도 성장은 가능하다(기술적 성장 : 업무태도적 성장, 사고의 확장)

나의 팀원, 얼마나 알고 있나요? 팀 성과는 팀원으로부터 시작된다

관리자 역할의 전환 : 성장은 일어나는가? 일어나게 하는가?

PART 1 . 팀 성장을 설계하는 리더 - 전략과 피드백의 균형 실습 & 관찰 게임

[1단계] 게임 설명 : 전략적 사고 훈련의 장, P.B.W 룰 익히기

[2단계] 게임 진행 : 실전 피드백 판단과 전략 적용

[3단계] 인사이트 도출 : 성장을 설계하는 통찰형 리더십의 전환

[1] 단계 : 점프 방식, 점수 구조, 칩의 상징성 이해
[2] 팀 외부/내부 관찰 → 팀원별 피드백 제공 실습
목표 조정, 인정, 심리적 지원, 강한 푸시 등 선택적 피드백
[3] 팀원의 성향, 흐름, 변화를 읽고 상황에 따라 전략과 커뮤니케이션을 조율하는 리더의 전환

PART 2 . 팀원의 성장을 지원하는 소통 리더의 준비 사항

[1단계] 리더의 영향력 자각 – 나는 팀원에게 어떤 영향을 주고 있는가?

[2단계] 관심 포인트 정렬 – 성장을 이끄는 5가지 리더의 관심

[3단계] 팀원 이해에서 전략 수립까지 – 관리 방향의 흐름 만들기

[4단계] 예시 제시 – 김민수 사원의 성장 방향 설정 사례

[1] 영향력은 관심에서 시작된다 : 포스트잇 활동“팀원에게 중요한 관심 한 가지” 작성
[2] 업무적 관심 / 개인적 관심 / 성장·개발 / 심리적 안정 / 팀워크
[3] 고민, 성향, 역량 파악 → 주요 업무 목표 설정 → 관리 전략 수립
[4] 상태 분석, 업무 목표 설정, 피드백 방향 도출
실습 전 모델링 목적

PART 3 . Follower Insight - 팀원 이해하기

[1단계] Activity 1 .구성원 정보 분석 – 현재 역량과 개선 포인트 추론하기

[2단계] Activity 1. 팀원별 성장 방향 설정 – 업무 목표 설정 실습

[3단계] 구성원 발달 단계 분석 – 상황대응 리더십 그래프 매핑

[4단계] 피드백 전략 연결 기반 마련

[1] 기본 정보(고민, 성향, 성격, 업무 역량 등) 검토
현재 업무 숙련도와 태도를 바탕으로 성장에 필요한 개선 요소 파악
[2] 구성원의 현 상태에 맞는 실질적인 업무 목표 도출
성장 방향성과 연결된 리더 개입의 필요 지점 생각해보기
[3] 구성원 4인(금수현, 두정우, 명서율, 송민수)을
역량(Competence)과 의욕(Commitment) 기준으로 분석
발달 단계에따른 구성원 상태 시각화
[4] 다음 챕터에서 활용할 ‘지시/지원 피드백 설계’ 준비
팀원 이해를 바탕으로 리더의 개입 전략을 연계할 수 있는 구조 설계

PART 4 . 성장을 설계하는 리더의 전략

[1단계] 피드백 방향 설정

[2단계] 발달단계별 리더십 전략

[3단계] 성장 설계를 위한 리더의 판단 기준

[1] 팀원 성장 유형에 따른 관리 전략 설계
지시와 지원의 조화로운 활용법 이해
[2] 구성원의 역량·의욕 수준에 따른 리더의 피드백 전략
지시형, 지원형등 리더십 유형 학습
[3] “성장시키기 위해 무엇을 해줘야 하는가?”
신입 vs 경력직의 관리 차이 및 구체적 대응 방식

PART 5 . 팀원의 성장을 설계하다

[1단계] Matchmaker 실습

[2단계] 상황 리더십 그래프 분석

[3단계] Activity 2 - 구성원 별 피드백 전략 설계

[1] 리더 카드 + 팀원 카드 매칭
팀원에게 필요한 피드백 방식 분석
[2] 팀원의 위치분석 후 적절한 행동 설계
지시행동/지원행동의 적절한 수준 설정
[3] 금수현, 두정우, 명서율, 송민수의 현재 상태(성향·역량·의욕) 분석 → 적절한 피드백 방향 도출 → 리더의 관리 전략 수립

워크샵을 마무리합니다.

핵심 메시지 정리: 관찰 → 해석 → 설계 → 실천

한 줄 액션 토크: “나는 우리 팀의 ○○에게, 앞으로 ○○ 하겠습니다.”